quarta-feira, 8 de abril de 2015

Março, o mês da Mulher!



Que dia 8 de março é comemorado como o Dia Internacional da Mulher, todo mundo sabe. Mas as pessoas se lembram do real motivo? Não se trata de mera data comercial, uma oportunidade de movimentar as lojas: existe um fato histórico que justifica a celebração.

Em 8 de março de 1857, mais de uma centena de operárias de uma fábrica de tecido de Nova Iorque se mobilizaram na primeira greve conduzida apenas por mulheres. Elas reivindicavam melhores condições de trabalho que, à época, eram sub-humanas, incluíam agressões físicas, sexuais e uma jornada muito extensa.

Para que fossem ouvidas, os afazeres foram interrompidos. A resposta dos patrões e da polícia foi muito violenta e fez com que as mulheres se aprisionassem no estabelecimento. As operárias foram trancadas na fábrica, que foi incendiada, causando a morte de todas elas, carbonizadas.

O dia da mulher se tornou oficial em 1910, durante uma conferência na Dinamarca, e não se firmou apenas como uma data de presentes e propagandas bonitinhas em todo o mundo, mas como uma proposta de debate e de reflexão sobre o papel da mulher na sociedade, seus avanços e as formas de desvalorização que ainda insistem em persistir (Fonte: planetasustentável).

Com o intuito de conscientizar os alunos sobre essa data tão importante nossa escola realizou diversas atividades que homenagearam todas as mulheres que batalham diariamente por seus ideais.

Foi um dia com atividades diferentes, teve a sala da beleza, de vídeo, cartazes... Nós gostamos mais da sala de beleza (Gabriely e Nicole, 6º ano E)”.


Foi um dia legal porque trocamos de sala. Foi estranho escrever as cartinhas para as meninas, deu um pouco de vergonha (Alex, César e Milton, 6º ano E, 7º ano B e 6º ano D)”.






segunda-feira, 6 de abril de 2015

Leitura Simultânea (31/03)


A leitura simultânea foi um projeto do dia 31/3/2015 em que os alunos trocaram de sala para ouvir uma leitura e comentar sobre ela.
 
A Nayla, 6º ano B, ouviu a história “As cores de Lúcia” que conta a história de uma menina cega que tinha seis anos de idade e estava aprendendo as cores, e ela ia descobrindo as cores pelo gosto, cheiro ou tato.  Ela achou a história bem triste.
 
A Rebeca, do 7º ano A, ouviu a história da “Velhinha contrabandista” sobre uma velhinha que passava todo o dia por uma rua e o policial desconfiava por ela carregar um saco em suas costas, mas um dia o policial a parou e perguntou “O que tem dentro desse saco?” A velhinha respondeu” É areia” então o policial à revistou para saber se em seu saco tinha mesmo areia, e era mesmo areia.
 
O Patrick, do 8º ano B, ouviu a história “Lila e o segredo da chuva”, a história fala de uma menina do Quênia que em uma aldeia não havia chuva, então ela vai ao topo de uma montanha para contar as coisas mais tristes que conhecia, para então o céu se entristecer e assim “chorar”.
 
A Nicole, do 6º ano E, não gostou da história que ouviu, porque achou ela muito curta e prefere livros de suspense.
 
O projeto da Leitura Simultânea está programado para acontecer uma vez por mês na nossa escola. "A leitura é importante porque nos ajuda a ler e escrever melhor", opinou o aluno Guilherme, do 6º ano D.




 
 


 


quarta-feira, 13 de agosto de 2014

2º encontro de pais

O 2º Encontro de pais ocorreu em duas datas: dia 09/08 (Antigo Ciclo II - 6º e 7º anos  ) e 11/08 (Antigo Ciclo I - 1º, 3º e 5º anos).
Em ambas as reuniões os pais foram recebidos no páteo , a maior parte, permaneceu sentada, alguns tiveram que permanecer em pé, pois não esperavamos a presença de tantos pais, obviamente faltaram alguns, porém vieram mais que o esperado.
A Diretora Elaine apresentou-se e relatou algumas alterações na Unidade. A Corrdenadora Vera fez algumas considerações a respeito do desenvolvimento dos alunos e da participação dos pais, assim como alguns professores deram inicio a constituição da Assembleia de Pais, constante em nosso Regimento.
Em seguida foi disponibilizado lanche para a comunidade presente e encaminhados as salas de aula para conversa com os pais e entrega dos boletins.Ao sair os pais avalariaram o 2º encontro. A análise não engloba todos os pais, paenas uma pequena parcela que respondeu ao sair do encontro. Cinco pais foram entrevistados: 2 consideraram o encontro bom, 2 consideraram ótima e apenas 1 considerou o encontro regular. Vários fizeram observações de que os professores ensinam bem.








Fotos por: Natan de Almeida,João Pedro, Liz Laila Santos Moura e Kayky Mendes
Texto revisado por Stela Medina



quinta-feira, 24 de julho de 2014

Severino vai à escola


No primeiro semestre deste ano, nosso amigo Severino veio à EMEF Thereza Maciel de Paula para auxiliar as professoras Tais (Língua Portuguesa) e Débora (Orientadora de Sala de Leitura) na aula com tema de Literatura de Cordel.
Severino, na verdade, é um boneco feito de papel e cola, além de outros materiais para deixarem-no mais bonito.
As turmas participantes foram dos 4º termos da EJA, sendo que parte deles, ou veio ou conhece alguém que veio do nordeste. Patativa de Assaré, entre outros foram narrados por Severino, Taís e Débora, além de vídeos disponibilizados na internet.

Transporte gratuito possível se o Estado tiver outro olhar




O engenheiro Lúcio Gregori, ex-secretário de transporte na cidade de São Paulo, no governo Luíza Erundina (1989 a 1992); argumenta que a política tributária no Brasil impede amplificação da gratuitade no transporte gratuito, tão viável quanto o SUS (Sistema Unico de Saúde ), escolas públicas e coleta de lixo. Gregori avalia que uma das formas de se pressionar por um trasnporte mais barato é fazer justamente o que os jovens paulistanos fizeram: ocupar as ruas e cobrar a redução da tarifa. Em sua opinião, transporte não é uma questão técnica, mas um debate onde está colocada a desculpa pelos recursos públicos.

Por Nathan Almeida