O Leituraço, evento realizado e organizado pelos alunos e
professores orientadores do projeto Alunos Mediadores de Leitura, aconteceu na nossa EMEF no dia 28/08. A professora Taize,
umas das organizadoras, contou um pouco sobre o evento e seu objetivo: “O Leituraço Étnico-Racial foi realizado na última sexta-feira e foi um sucesso! Os alunos mediadores de leitura dos oitavo e nono anos realizaram leituras indígenas e africanas para os alunos do ensino fundamental I. A atividade teve como objetivo aguçar a autonomia dos alunos incentivando o protagonismo juvenil na escola e também inspirou os alunos do ensino fundamental I a serem mais leitores e também poderem fazer parte de projetos no futuro”.
Os alunos dos quintos anos foram uma das séries que receberam os Mediadores de Leitura em suas salas de aula. Alguns desses alunos fazem parte da nossa equipe do Thereza News, e aproveitaram para contar pra vocês como foi essa experiência:
“Foi muito legal a
história. No começo, a menina estava com um pouco de vergonha, mas não parou de
ler e nem gaguejou (André, 5ºD)”.
“Eu gostei muito da
história que leram na minha sala, porque falava de um menina que tentava salvar
as plantas e conseguiu (David, 5ºB)”.
“As meninas que foram
ler na minha sala estavam um pouco com vergonha, mas leram muito bem. Estavam
também com umas roupas diferentes. Uma das historias era "A Menina do
Cabelo Black Power". Falava sobre uma menina que os colegas dela diziam
que seu cabelo a não era bom, mas ela dizia assim ‘O meu cabelo é bom, vocês
estão com inveja, porque não podem levar o mundo nos cabelos’ (Kailanny, 5ºC)”.
“Eu achei muito legal,
e que deveria ter de novo. Mas agora os 5º anos poderiam ler para os 1º anos.
Ia ser legal. A história que leram na minha sala foi muito boa, ela nos ensinou
a dizer não ao racismo, a não ter preconceito. No final, as meninas que leram a
história passaram um vídeo... Não exatamente um vídeo, mas era uma música muito
legal. Era tipo assim: ‘você não é igual a mim, eu não sou igual a você...’ É
verdade, ninguém é igual, mas não é por isso que tem que ser racista, né? O meu
pai é negro e eu odeio gente racista (Victor Hugo Costa, 5ºC)”.
“Eu achei legal que as
meninas que foram ler pra gente estavam com umas roupas diferentes. A história
ensinava a não ser racista. Porque ninguém é igual a ninguém, mas temos que ser
amigos de todos (Vinicius, 5ºC)”.
“Eu gostei da
historia, pois falava de uma menina que só gostava do penteado black power. E o
mais importante ela nem ligava quando falavam mal do cabelo dela (Wesley, 5ºC)”.
É muito gratificante
para todos da escola saber que os projetos envolvendo a leitura estão sendo
cada vez mais prestigiados por nossos alunos.
“Projetos de Leitura
na escola são muito importantes, além de aprender histórias novas, nós também
melhoramos nosso aprendizado e nos aproximamos mais dos professores e de outros
alunos, que não são da nossa classe (Alex, 6º E)”.
“A leitura nas escolas
e muito importante, pois ela nos leva para outro mundo, onde podemos imaginar
muitas coisas. Acho que a leitura deve ser mais usada nas escolas. Poderíamos
ter três aulas de leitura por semana, por exemplo, ao invés de apenas uma
(Kamilly, 7ºB)”.
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